伊朗()的偏僻山()村小学里,一群孩子在课()堂里聆听老师讲课。在检查作业的时候,老师发现穆罕德屡次没有完成家()庭作业,于是严厉地批评了他,说如若再犯立马开除。老师对学生强调这是帮助他们树立良好的规矩。当天放学后,小男孩阿穆德却赫然发现自己把同桌穆罕德的作业本带回了家。听懂了老师()的谆谆善诱,所以阿穆德明白这作业本就是穆罕德继续听讲的凭()证。为了把作业本还给同桌,阿()穆德曾希望母亲和祖父可以施以援()手,但是均告失败。所()以,他()只能孤身前行,到对面()大山里的村落去寻找同桌,归还作业本。然()而,由()于不认识同桌的家,所以他处处碰壁,遭遇到了无法想象的艰难险阻……
() 本片获得第42届戛纳电影节艺术电影奖。
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百度视频网友:电影前的回忆闪回让观众们完美过渡 没看过前作的朋友也毫无压力 相比第一部演员有所升级
豆瓣电影网友:《何处是我朋友的家》感太割裂了,一边频频被视觉设计上的创意惊艳到,一边又不知道导演在吃力地表达什么!首先要说明一点,抛开所有片外因素,这部片子我看得很爽。
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他当然会不高兴啦。慕浅说,这些天()都不愿意见我,好几天没露面()了。